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精神激励在护理临床教学中的应用研究
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摘要
护理学是实践性、应用性很强的学科,临床教学对护生树立正确的专业态度及专业价值观起着至关重要的作用。文章从护生的特点出发分析了实施精神激励教学的必要性;在临床教学中进行情感激励、赏识激励、自信激励等精神激励方式,以激发护生学习的积极性、主动性、增强护生的职业认同感,为其走上工作岗位打下坚实的基础。
作者
林玲萍
章芳芳
沈慧珠
楼高波
杜丽云
机构地区
浙江医院
出处
《中国农村卫生事业管理》
2010年第5期352-353,共2页
Chinese Rural Health Service Administration
关键词
精神激励
临床教学
护理
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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