分总结合 科学备课

在平时的教学中，我们会经常听见一些英语老师发“牢骚”：课时不够呀，好多内容来不及上啦，单词没讲完啦，学生记不住啦……我认为，问题出在课堂，根子还在备课。如果教师只是根据教材、指导用书、参考资料等按部就班地备课，而不能摆脱教材课时束缚，有针对性地灵活地备课，是会出现这种状况的。