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新课程高中数学教学中的素质教育
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摘要
2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》突出了人的发展,突出了数学教育人的本质;提出了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观有机结合的基本理念,以及“提高作为未来公民基本数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要”的课程总目标,把人的素质发展与社会的发展紧密地联系在一起,深刻揭示了数学素质教育的本质。
作者
谢士奎
机构地区
山东省德州市禹城一中
出处
《教育情报参考》
2010年第5期46-47,共2页
关键词
高中数学教学
新课程
素质教育
情感态度价值观
数学课程标准
社会进步
教育的本质
人的发展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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