重过程求实效 提升区域园本教研质量

自2006年我区成为全国“以园为本教研制度建设”实验点以来，我们立足本区实情，坚守全覆盖、全过程实施专业服务的理念，重过程求实效，开展区域推进幼儿园园本教研制度建设的实践与研究。四年多来，我们积累了初步的经验，形成了一系列相关的教研机制。