让教育回归幼儿生活

原方案的优点是能从生活中选取有教育价值、幼儿感兴趣的教学内容。但从所设计的教学流程来看并没有真正回归幼儿生活。我觉得对于中班孩子来讲．重点不是交流买了什么鞋，而是买的鞋该怎样穿，即可以在什么时候穿，穿着舒不舒服等。要让幼儿通过学习相关知识，彼此分享，获得经验，从而为真实生活服务。