摘要
学校课程领导致力于愿景分享、民主对话和团体合作,以促进教师的互动、慎思和专业发展,提高教师参与课程事务的积极性和实践水平。课程变革理念与政策的推行、落实,需要课程领导的部署和推动,明确学校课程领导在课程变革中的作用及如何发挥作用,有利于课程变革的有效实施。学校课程领导在愿景层面、政治层面、技能层面和文化层面对课程变革过程产生重要的影响。
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2010年第1期68-72,共5页
Educational Research and Experiment