数学教学中应传何道

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摘要 1道之内涵许慎在《说文解字》中曾说：“道，所行道也从是从道．一达谓之道”．从“行”从“首”，其含义也就由“行”与“首”二字综合而来．“行”，从彳从亍，从彳，左步．从亍，右步也．左右步俱举，而后为行者也；“首”可指代人，故“道”取象于“人行于途中”，其本义是指人行于其间并能到达目的地的中间距离，即道路．“道”的这一取象与本义表明，

作者张佳佳

机构地区浙江师范大学教师教育学院

出处《中学教研（数学版）》 2010年第5期F0003-F0004,共2页

关键词数学教学《说文解字》 “行” “道” 目的地取象本义指代

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

2010年第5期

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