摘要
我国中小学母语教育一直以来受到广泛的关注,因其不仅是基础教育中最重要的工具,还关涉一代青少年精神成长的人文底色。本文就语文教材的历史、问题与出路三方面作深入剖析,以反思中国中小学语文教材的百年历程,聚焦时代变革中的问题症结,探求语文教材的建设之路。
出处
《探索与争鸣》
CSSCI
北大核心
2010年第5期67-71,共5页
Exploration and Free Views
基金
华东师范大学“211工程”三期建设项目“教师教育历史发展与实践变革研究”
华东师范大学“211工程”三期建设项目“当代中国社会的教育基础及其改造”的课题成果之一
