浅谈农村初中科学作业评价中的情感渗透

在传统的作业评价方式下,学生享受不到学习的乐趣。在实施课程改革的今天,要用多种评价方式进行情感渗透,并让评价结果处处留情,让作业评价中的情成为学生自由成长、快乐发展的动力。