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儿科临床见习中存在的问题及对策探讨
被引量:
6
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摘要
为适应现代形势下儿科临床见习教学的要求,对目前儿科临床见习教学情况进行分析和探讨,如病源不足、部分带教教师及学生对临床见习不重视、教学方法单一等,提出通过医德教育培养、科学安排临床见习、改革教学模式等建议来培养学生的临床思维能力,提高临床见习教学质量。
作者
曾超
李亚蕊
机构地区
山西医科大学儿科系儿内科教研室
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2010年第5期532-533,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
关键词
儿科
教学模式
临床见习
分类号
R72 [医药卫生—儿科]
G642 [文化科学—高等教育学]
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