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在高职英语教学中激发学生学习动机的策略探究
被引量：
2
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摘要
论文以学习动机的相关知识为理论依据,通过教学实践分析高职学生英语学习动机及影响学习动机的因素,并提出激发和维持学生的英语学习动机的相应对策,从而提高英语教学效果。
作者
毕冉
武爱华
机构地区
辽宁工业大学外国语学院
渤海大学外国语学院
朝阳师专外语系
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2010年第2期124-126,共3页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
关键词
学习动机
高职英语教学
激发学习动机的策略
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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