多元综合:教育管理整合论的价值取向

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摘要教育管理整合论瞄准的是价值问题,同时又高度关注人的主观性和道德伦理问题。它不仅为科学进行辩护,也为价值进行辩护,并可以广泛应用于主观领域。教育管理整合论的科学与哲学基石是认知神经学、信念之网、蒯因的整体主义知识观和自然主义,多元综合是其价值取向。

作者陈瑞生

机构地区华东师范大学

出处《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2010年第5期4-7,共4页 Modern Education Management

关键词教育管理整合论哲学多元综合价值

参考文献9

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现代教育管理

2010年第5期

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