摘要
政府是高等教育质量管理领域的重要主体之一。基于历史和现实等原因,各国政府在高等教育质量管理中扮演的角色有所差异。按照一国政府在高等教育质量管理中的介入程度高低,可相应划分为低介入型政府、中介入型政府和高介入型政府三种类型。不同介入类型具有各自的特征和优缺点。
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2010年第5期47-50,共4页
Modern Education Management
基金
国家社科基金"十一五"规划2008年度教育学一般课题"国家精品课程建设政策与实践研究"(BIA080034)