美国高校服务学习发展分析

服务学习课程是美国高校实施服务学习的重要形式。服务学习是以课程教学内容为基础,使学生参与有组织的社会服务活动,要求学生在服务过程中对课程内容获得更多的理解,获得更广泛的学科知识,加强自身社会责任等来获取教育经验学分为目的的课程形式,同时也是将服务社会与课堂学习内容紧密结合的一种开放式教学方式。服务学习对青少年学生产生三方面积极影响:学术参与及成就;公民的态度和行为;社会和个人生活技能的提高。