信息技术与学科教学整合的探索

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摘要现代教育技术的横空出世，将课堂教学模式从过去传统的、静态的、封闭的变成了现代的、动态的、开放的，随着科技的飞速发展，学科之间的界限也越来越模糊，课程整合理念思潮迅猛地席卷了教育教学领域。在这种适应时代发展的全新教育教学理念的冲击下，我校也投入了大量的精力，

作者张云龙

机构地区辽宁省彰武县实验小学

出处《辽宁教育行政学院学报》 2010年第3期F0003-F0003,共1页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词教学整合信息技术现代教育技术课堂教学模式教育教学整合理念教学理念静态

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辽宁教育行政学院学报

2010年第3期

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