摘要
从生态课堂的概念入手,分析了构建英语生态课堂四大理论基础——建构主义学习理论、人本主义学习理论、生态学教育观和后现代教育思想,重点从转变教育教学理念、转变师生角色、改革教学模式、改革教学手段以及完善考核评价体系五个方面探讨了大学英语生态课堂的的构建路径。
出处
《聊城大学学报(社会科学版)》
2010年第2期71-72,共2页
Journal of Liaocheng University:Social Science Edition
基金
江西省教育科学规划基金项目(2008YB092):以生为本的英语生态课堂构建研究