浅论平面设计课程中创新思维的培养被引量：3

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摘要创新思维是平面设计课程的重要组成部分,是构架良好思维品质的重要支柱。但创新思维的培养是一个长期的过程,需根据情况制定合理的训练策略,并结合科学的训练方法提高学生的创新思维能力。灵感思维训练、独创性思维训练以及求同与求异思维训练有助于创新思维的培养,

作者乔莹洁

机构地区洛阳理工学院艺术设计系

出处《聊城大学学报（社会科学版）》 2010年第2期124-125,共2页 Journal of Liaocheng University:Social Science Edition

关键词创新思维灵感独创性求同思维求异思维

参考文献3

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聊城大学学报（社会科学版）

2010年第2期

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