运用实验“质疑” 创建探究情境

在教学过程中若能恰当的质疑,可以集中学生注意力,提高学习兴趣,启发思维,发展智力,引导学生的思考方向,扩大思维广度,提高思维层次。尤为重要的是,"质疑"可以让学生学会如何学习,如何思考,从而有效提高课堂教学质量,是一种成熟有效的教学方法。