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职业学校班主任专业化建设的现状、问题及优势
被引量:
3
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摘要
针对职业教育中班主任专业化建设目前存在的专业意识薄弱、渠道不畅、管理缺乏等现状,本文试图从职业教育的培养目标、专业教师的教育优势、学生素质的全面发展探寻职业教育班主任专业化建设的有效途径。
作者
陆晓蕾
机构地区
无锡卫生高等职业技术学校
出处
《职业技术》
2010年第3期69-69,共1页
Vocational Technology
关键词
职业教育
班主任专业化
有效性
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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