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输入和输出假设在大学英语教学中的应用
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2
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摘要
本文就当前大学外语教学中存在的"唯语言论"现象,阐述了如何在实际教学中运用美国语言学家Krashen的输入假设理论和加拿大语言学家Swain的输出假设理论,处理好大学英语教学中输入和输出的相对平衡,从而提高语言教学的质量。
作者
张红蕾
机构地区
鲁东大学大学外语教学部
出处
《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》
2010年第3期85-88,共4页
Ludong University Journal:Philosophy and Social Sciences Edition
关键词
唯语言论
输入假设
输出假设
情感过滤假设
分类号
H319 [语言文字—英语]
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