发达国家教师教育类课程特点对贵州民族地区高校的启示

Implications of Advanced Countries' Teachers' Education for the Colleges of Guizhou' s Minority Areas

近年来,各国政府都将教师教育作为发展教育和提高教育质量的重要措施加以建设,教育类课程又是教师教育中一个非常重要的组成部分。通过对发达国家教师教育类课程设置呈现广泛性、针对性、灵活性、重视实践课程及教师实践能力的特点分析,与贵州民族地区教师教育类课程设置中观念僵化、内容陈旧、结构失调、类型单一、轻视实践等特点进行对比。

Teachers＇ education is on the agenda of many countries＇ governments.This paper studies the implications of advanced countries＇ teachers＇ education for the colleges of Guizhou＇ s minority areas.