摘要
通过对我国大专院校音乐专业钢琴即兴伴奏课程教材内容的梳理、比较,同时结合自身的教学经验,提出伴奏音型概念作为钢琴即兴伴奏课程教学的规范应用概念,并且建立统一规范的即兴伴奏音型化的教材理论体系。
This paper studies the framework of improvised piano accompaniment in the textbooks of China＇s colleges for music majors.
基金
贵州民族学院2008年教改项目
关键词
钢琴即兴伴奏
教材体系
伴奏音型
伴奏织体
节奏型伴奏
理论规范
improvised piano accompaniment
textbook
accompaniment music
accompaniment texture
rhythm accompaniment
theoretical framework
