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论外语教师信念体系的建构与完善
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摘要
本文讨论了外语教师信念体系的内涵、来源、研究意义以及需要不断发展与更新的必要性和途径。并对教师如何更新教学理念、促进专业化发展,尤其是如何反思自己的教学信念和实践提出了建议。
作者
郭建荣
机构地区
新疆大学外国语学院
出处
《高师英语教学与研究》
2009年第6期48-51,共4页
关键词
教师信念
反思
教师专业化发展
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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高师英语教学与研究
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