教师职业倦怠的探因与调适

随着党和国家把大力发展职业教育作为战略任务予以高度重视，县级职业教育新一轮的大发展已经显示出强劲势头，要做到又好又快发展，我们不得不关注教育发展之本——教师的发展。现实中，县级职业学校教师的职业倦怠（burnout）问题已成为成为制约职业教育和教师自我发展的强力干扰因素。