期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高等院校计算机类课程教学模式的研究
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过在教学实践中不断摸索和研究,总结出大学计算机类课程的"6-U sing"教学模式,即用眼睛看、用耳朵听、用嘴说、用脑思考、用心交流、用手操作。该教学模式体现了教师和学生在教学活动中角色互动、互补和互助的特点,有助于激发学生的学习动力,培养学生解决实际问题的能力。实践证明,应用"6-U sing"教学模式,显著地提高了大学计算机课程的教学效果。
作者
杨萍
董建国
杨勇
机构地区
沈阳农业大学
出处
《高等农业教育》
2010年第4期60-62,共3页
Higher Agricultural Education
关键词
大学计算机
课程教学
自主学习
6-Using模式
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
7
共引文献
12
同被引文献
10
引证文献
3
二级引证文献
13
参考文献
7
1
辽宁省教育厅.大学生职业发展与就业创业概论[M].大连:大连理工大学出版社,2008:45-48.
2
张莉.
论大学英语“以学生为中心”教学模式[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2008,10(6):730-732.
被引量:10
3
徐国凯,陈晓云,刘燕.在日常教学活动中进行创造能力培养[M].沈阳:东北大学出版社,2005:83-85.
4
Meyers Chet. Teaching students to think critically [ M ]. San Francisco Jossey - Bass, 1986:78 - 81.
5
Ennis, H. Robert, A Logical Bassis for Measuring Critical Thinking Skills [ J ]. Educational Leadership, 1989,43 ( 2 ) ,4 - 10.
6
崔怡清.
大学英语课堂教学“5-Open”的探索与实践[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2008,10(4):438-441.
被引量:1
7
吴秀华 张秀然.现代化教学手段在教学活动中的合理使用及注意的问题.中国现代教育教学,2004,4(3):384-384,385.
二级参考文献
5
1
蔡基刚.
如何评价大学生的英语口语能力[J]
.外语界,2002(1):63-66.
被引量:104
2
庞继贤,吴薇薇.
英语课堂小组活动实证研究[J]
.外语教学与研究,2000,32(6):424-430.
被引量:348
3
戴曼纯.
情感因素及其界定——读J.Arnold(ed.)《语言学习中的情感因素》[J]
.外语教学与研究,2000,32(6):470-474.
被引量:420
4
永海燕.
建构主义学习理论在英语教学中的指导与应用[J]
.云南民族大学学报(哲学社会科学版),2006,23(6):151-153.
被引量:14
5
袁洪国.
利用多媒体是计算机技术发展的必然趋势[J]
.外语电化教学,2000(2):20-22.
被引量:20
共引文献
12
1
邵百艳.
以就业市场需求为导向培养大学生学习习惯[J]
.中国科教创新导刊,2010(11):159-160.
被引量:2
2
鲍文.
三种建构主义英汉互译教学模式分析与构建[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2010,12(2):207-210.
被引量:2
3
刘晓宇,王洪来,徐清海.
建构主义理论在有机化学网络课件设计中的运用[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2010,12(3):339-341.
被引量:1
4
苏桃红.
构建以学生为主体的大学英语课堂教学[J]
.科技信息,2012(20):182-182.
5
李治龙,刘新华,张越锋.
关于新形势下高校化学素质教育的实践与研究[J]
.教育教学论坛,2012(38B):241-242.
被引量:1
6
王洪江.
以就业为导向的导师制下的学习动力研究与实践[J]
.沈阳工程学院学报(社会科学版),2013,9(4):547-549.
被引量:1
7
胡蝶.
论以学生为本的大学英语课堂教学创新[J]
.兰州教育学院学报,2015,31(7):121-122.
8
姜源,张蕊.
高职院校教师职业素质评价体系的构建[J]
.课程教育研究,2016,0(13):32-33.
被引量:2
9
魏佳琦,李红.
“以学生为中心”的基础英语课程教学改革探析[J]
.现代交际,2016(13):23-25.
被引量:1
10
刘升.
英语专业语法课合作研讨式教学模式探索[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2017,19(2):215-220.
被引量:1
同被引文献
10
1
张爱国.
农业院校计算机基础教育现状及对策[J]
.农业网络信息,2005(4):48-49.
被引量:4
2
顾建新,张爱国,周敏.
高等院校计算机基础课教学改革探讨[J]
.农业网络信息,2006(5):110-111.
被引量:2
3
王莲芝.对不同专业开设计算机基础课的教学实践与探索[C].北京:清华大学出版社,2007:349-352.
4
张立军,樊金娟,汪澈,崔震海,阮燕晔,朱延姝.
农科植物生理学理论课探究式教学的实践探索[J]
.高等农业教育,2010(6):57-58.
被引量:7
5
张爱国,蒋兰玲,宋晓强.
农业院校计算机基础课程改革与实践[J]
.高等农业教育,2011(7):51-52.
被引量:7
6
蒋兰玲,张爱国,宋平.
大学计算机基础分级教学模式探讨[J]
.高等农业教育,2011(9):53-55.
被引量:11
7
张爱国,宋平.
农林院校计算机基础课程分级教学研究[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2011,13(5):591-595.
被引量:6
8
宋争辉.
高校课堂教学模式改革的探索与实践[J]
.南阳师范学院学报,2012,11(7):101-103.
被引量:8
9
苏英,郭玲霞.
地方高校青年教师课堂教学水平提升路径研究[J]
.高教学刊,2017,3(1):44-45.
被引量:8
10
谢大滔.
高校青年教师课堂主体意识养成研探[J]
.河北工程大学学报(社会科学版),2017,34(4):106-108.
被引量:2
引证文献
3
1
张爱国,蒋兰玲,宋晓强.
农业院校计算机基础课程改革与实践[J]
.高等农业教育,2011(7):51-52.
被引量:7
2
张爱国.
高等农业院校高级语言程序设计课程改革与实践[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2013,15(4):461-463.
被引量:1
3
杨萍.
高等农业院校课堂教学模式和教学手段创新探讨[J]
.高等农业教育,2018(5):74-77.
被引量:6
二级引证文献
13
1
徐杨.
工程材料及成形技术课思政教育功能建设[J]
.高等农业教育,2020(2):84-87.
被引量:6
2
晋素灵,孙礼仕.
基于学生满意度的本科生教育服务质量研究——以上海海洋大学为例[J]
.高等农业教育,2020(1):61-65.
被引量:5
3
张爱国,宋平.
农林院校计算机基础课程分级教学研究[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2011,13(5):591-595.
被引量:6
4
张爱国.
农林院校高级语言程序设计课程分级教学研究[J]
.农业网络信息,2012(9):116-120.
5
张芳,杨洪伟,李晓辉,朱勇.
农科院校大学生计算机实践创新能力的培养[J]
.高等农业教育,2012(9):42-44.
被引量:1
6
张爱国.
高等农业院校高级语言程序设计课程改革与实践[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2013,15(4):461-463.
被引量:1
7
段云鹏.
农业院校大学计算机基础课程的研究与实践[J]
.计算机光盘软件与应用,2014,17(18):241-241.
8
刘鹏飞,何克晶,张伟峰,李国坤,文斌.
开源黄金时代的实践教学研究——以农业院校信息与计算科学专业为例[J]
.计算机教育,2015(11):97-99.
被引量:1
9
张爱国.
本科网络考试平台设计与实践[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2016,18(3):331-335.
被引量:2
10
辛喆,李真芳,江秋博,杨后富,张延安.
基于成果导向教育的“内燃机设计”课程教学改革实践与探索[J]
.高等农业教育,2019(2):105-110.
被引量:2
1
杨莉杰,刘炜.
高校计算机类课程教学中发挥学生主体性的实践教学研究[J]
.陕西学前师范学院学报,2016,32(2):91-94.
被引量:4
2
王学军.
中职学校计算机类课程教学方法的探讨[J]
.科技信息,2009(18):164-164.
3
郝文延.
生物医学工程专业中计算机类课程教学的探讨与研究[J]
.科技广场,2008(2):193-195.
被引量:1
4
张幸华.
以计算思维为基础的医学院校计算机类课程教学方法探析[J]
.课程教育研究,2015,0(36):9-10.
被引量:1
5
沈凌.
高校计算机类课程教学方法与手段改革[J]
.企业导报,2011(2):220-221.
被引量:5
6
赖作引.
通过多种途径方法,引导学生探究学习[J]
.教师,2016,0(24):43-44.
7
杨振华.
巧设提问促进学生思维发展[J]
.学周刊(下旬),2015(6):237-237.
8
黄水林.
创设情境,激发学生的情思[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(27):103-103.
9
徐华.
本科计算机类课程教学改革研究与探索[J]
.无锡职业技术学院学报,2011,10(6):52-54.
被引量:2
10
杨桄.
用心交流,让学生爱上物理课[J]
.新课程(中学),2014,0(2):62-62.
高等农业教育
2010年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部