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公平交往:有效教学的过程性保障 被引量：2

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摘要 公平是人之交往的核心要义。教学是一个师生交往的过程,实现有效教学必需关注交往过程本身。有效教学所需之公平交往,存在于"一师对多生"及"师对生"的维度之中。践行公平交往,实现有效教学,需要更新教育观念,关注长期受忽视的学生,因材施教以及师生互尊。
作者 程洁
机构地区 西南大学
出处 《职业时空》 2010年第5期109-110,共2页 Career Horizon
关键词 公平 教学交往 有效教学
分类号 G456 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献20

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共引文献255

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献1

职业时空
2010年 第5期

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