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大胆质疑,精当提问——浅谈语文课堂提问艺术
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摘要
一、课堂提问的目的和意义 “学者先要会疑”.学习要有质疑精神。课堂上怎么才有质疑的欲望呢?语文课堂通过教师的提问来完成的。好的课堂提问能引起学生学习的兴趣。激发学生学习的动机,促使学生注意文本的重难点。引导学生发现问题、分析问题、解决问题。培养学生的思维能力。
作者
刘国梁
机构地区
浙江省玉环县玉城中学
出处
《阅读与鉴赏(下旬)》
2010年第5期16-17,共2页
Reading and Appreciation
关键词
课堂提问艺术
质疑精神
语文课堂
引导学生
思维能力
学习
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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