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以生为本的班级管理模式初探

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摘要 班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面发展,对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。班级管理是一个系统工程,管理工作千头万绪。但只要把握好一些关键点,就可以带出一个既有序又有活力的班级。
作者 姜梨花
出处 《教师》 2010年第13期41-42,共2页 Teacher
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