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以生为本的班级管理模式初探
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摘要
班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面发展,对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。班级管理是一个系统工程,管理工作千头万绪。但只要把握好一些关键点,就可以带出一个既有序又有活力的班级。
作者
姜梨花
机构地区
湖南省长沙大学附属中学
出处
《教师》
2010年第13期41-42,共2页
Teacher
关键词
班级管理模式
以生为本
教学活动
全面发展
学生健康
教育教学
系统工程
管理工作
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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