轻叩自主探索的门扉

在常年的一线教学中，我根据学生的心理特点和教材内容，不断探索、实践。事实证明，在教学中只有充分倡导学生的自主求学，才能促进学生的求学欲望；只有为学生创设富有趣味性、探索性的情境，联系生活实际，才能更好地组织教学活动；只有对学生的进步，加以积极的表扬，才能让学生在数学的海洋中自信地遨游。