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培养学生创新个性——高师“无机化学”教学改革探索
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摘要
高师的“无机化学”课程处于基础地位,与自然和社会生活关联最广,与中学的化学教学最密切。需要突出教学的个性化、课前学习的个性化、课外作业的个性化,以培养学生的创新个性,跟上时代和形势的要求。
作者
尹琦
刘莹
机构地区
云南师范大学
出处
《教师》
2010年第15期65-66,共2页
Teacher
关键词
创新个性
教学
课前
课外
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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