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新课程理念下的计算教学与学生数学素养的培养

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摘要传统的小学数学计算教学．重视计算法则的记忆和运用法则进行计算．让学生在练中完成对计算知识与技能的掌握．通过不断的重复操练来提高学生的计算技能。学生因计算的枯燥，而缺乏兴趣，甚至产生厌倦心理。新课程标准赋予了计算教学新的内涵．不但要关注学生的计算能力，自主探究的创新精神，

作者杨木兰

机构地区江西武宁县新宁第三小学

出处《小学教学研究》 2010年第6期47-48,共2页

关键词学生数学素养计算数学课程理念数学计算教学培养计算技能计算法则

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2010年第6期

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