科学的管理,教育的艺术

班主任，肩负着“教书育人”的历史重任，时代要求班主任以“人”为本，突出灵活性、变通性和情感性，以期达到预期的管理目标。 多年的班主任工作中有成功的喜悦，也有失败的教训，多年的实践使我明白：班主任不仅是班级的组织者和领导者，也是其中的一员，我们的工作影响着学生在德、智、体各方面的健康成长，甚至影响着他们一生的生活道路，可谓“任重而道远”。