授之以鱼不如授之以渔

数学知识都是以概念为基础的，数学概念是思维的细胞，如果教学概念不明确，就把握不住数学的实质，在思维上就容易迷惘，产生判断方面的错误。学生辩证深刻地理解掌握概念，既是吸收数学知识的需要，又是培养思维品质，发展思维能力的有效途径。