摘要
颜元提倡"实文、实行、实体、实用"的实学课程论,它启示今天的职业课程改革:树立正确的、科学的、先进的职业课程指导思想,推进课程目标方面的改革、课程结构调整、课程实施的改革、课程评价的发展以及课程理论的研究和创新。
Yan Yuan advocates a practical curricular theory of pragmatism that is quite influential for the vocational education today in relation to the reforms and restructuring, curricular evaluation, and theoretical creativity of vocational education.
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2010年第5期74-76,共3页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
关键词
颜元
实学课程理论
职业课程改革
启示
Yan Yuan
theory of pragmatism
vocational curricular reform
revelation