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情境篮球教学对教学效果的影响
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摘要
本文从“研究性学习”模式的角度出发,结合篮球课教学特点,根据本人的教学经验,分析如何在教学过程设置问题情境,从而提高体育教学效果。
作者
陈哲
机构地区
河南省商务中等职业学校
出处
《商情》
2010年第11期64-64,共1页
关键词
体育
篮球教学
问题情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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