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初中作文教学探索点滴
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摘要
作文教学是语文教学的半壁江山,但学生写作兴趣不浓,缺乏主动性、积极性,写作训练严重不足;加上语文教师作文教学模式陈旧,因此作文教学早已陷入困境,成为教学中的老大难问题,但也是个亟待解决的问题。因此,我在平时的语文教学中不断摸索,发现:作文训练从字句开始是提升学生写作兴趣、提高写作水平的行之有效的方法。在此,我想谈一下自己粗浅的做法和体会。
作者
肖晓
机构地区
陕西省户县南关初级中学
出处
《商情》
2010年第11期69-69,共1页
关键词
作文教学
听句
读句
说句
写句
用句
提高能力
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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