摘要
本研究采用问卷调查的方式获得学生对自身学习能力、学习策略和学习态度的自我评价。据此统计出学生英语学习中的难点、分析各变量之间的相关性,以期得到对教学的启示。
By means of questionnaire to obtain students＇ self-evaluation upon their learning competence,learning strategies and learning attitude,this research aims to find the difficulty in students＇ English learning and analyze the correlation between the variables,in hope of gaining enlightenment to improve English teaching.
出处
《青岛远洋船员学院学报》
2010年第1期54-57,共4页
Journal of Qingdao Ocean Shipping Mariners College
基金
青岛远洋船员学院教改课题"大学英语基础课程形成性评估实践与研究"
关键词
形成性评估
自评
学习能力
学习策略
学习态度
formative evaluation
self-evaluation
learning competence
learning strategies
learning attitude
