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计算机支持的协作学习研究现状与发展趋势——关于CSCL的定量与定性分析 被引量:13

The History and Tendency of Computer Supported Collaborative Learning——With Quantitative and Qualitative Analysis
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摘要 计算机支持下的协作学习(CSCL)是教育技术的重要研究领域之一。在对国内外有关CSCL研究现状的定量与定性分析的基础上,阐述了CSCL当前研究的基本框架,即包括理论、方法、设计和评价等方面,据此进一步分析了CSCL未来研究的发展趋势。 Computer support collaborative learning (CSCL) is one of important study field of Education Technology. By quantitative analysis and qualitative analysis from CSCL history, We 'will present a basic frame of CSCL study,which ineluding theorv method, design, evaluation, and so on. Meanwhile, we also analyze development tendency of CSCL in future.
作者 杨刚 徐晓东
出处 《远程教育杂志》 CSSCI 2010年第3期93-101,共9页 Journal of Distance Education
基金 广东省哲学社会科学规划教育研究项目"网络与现代教育技术对中小学教育的影响研究"(07SJY017) 国家社会科学基金"十一五"规划国家级课题子课题"信息技术环境下促进理解的有效教学策略研究"(BCA060016)项目的资助
关键词 CSCL 协作学习 定量分析 定性分析 CSCI, Collaborative learning Quantitative analysis Qualitative analysis
  • 相关文献

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二级参考文献225

共引文献577

同被引文献209

引证文献13

二级引证文献65

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