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论口译情景教学与本土化的结合

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摘要 问题:口译教学中,怎样提高学生上课的积极性和加强口译教学的实际可用性。方法:结合本土文化,将本土文化融合于口译情景教学中。结论:笔者结合当地的商务口译场景设计了教学模式,能很好调动学生积极性和加强口译教学的实际效果。
作者 李庆霞 刘薇
出处 《科技信息》 2010年第13期212-212,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献3

  • 1刘宓庆.口笔译研究.中国对外翻译出版公司,2004.1.
  • 2杨英明.循序渐进,反复操练[J].高师英语教学与研究,2003,1.
  • 3王大伟.中级口译辅导教程.上海交通大学出版社,2001.7.

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