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浅谈数学参与式的教学

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摘要创新人才的培养在课堂教学中实现，而课堂教学的成功是教师主导和学生主体二者通过双边参与探究活动这一主线来实现的。在课堂教学中充分发挥学生积极参与课堂教学的全过程，引导学生在学习和运用知识过程中主动探索新知识的形成过程和实际应用价值，并在此基础上发展学生的创新能力的培养。那具体应从哪些方面着手呢？

作者朱丽

机构地区赫章县城关一小

出处《科技信息》 2010年第13期260-260,共1页 Science & Technology Information

关键词课堂教学参与式学生主体数学创新人才探究活动创新能力全过程

分类号 O1 [理学—基础数学]

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2010年第13期

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