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浅论常微分方程教学中的素质教育
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摘要
以常微分方程的教学实践为背景,运用现代教学法的基本理论与观点,阐述了在常微分方程教学中对学生素质教育的若干见解。
作者
常大全
机构地区
哈尔滨师范大学文理学院
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第14期144-144,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
素质教育
能力培养
教学效果
分类号
O175.1 [理学—基础数学]
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参考文献
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1
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