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浅谈运用多媒体在高职院校古代文学教学中的优势与方法 被引量:2

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摘要 为适应新时期培养高职高专人才的要求,全面提高学生综合素质,必须增设一些新课,压缩原有专业课的课时量。日益丰富的教学内容和相对缩减的课时之间的矛盾越来越突出,已经影响到教师与学生两方面的积极性。这一矛盾在中国古代文学课的教学中尤为突出。中国古代文学,内容最为博大精深。它对于继承与弘扬中华民族的优良文化传统和优秀文学遗产,培养学生的爱国主义、集体主义精神和高尚的道德情操,有着其它课程所不能替代的作用。为了适应新时期培养人才的要求,有效解决教学内容多与课时少的矛盾,除了对课程体系及教学内容进行调整和改革外,教学方法也必须有较大的突破。文章首先从多媒体教学可以加大教学信息量的角度阐述,然后重点阐述多媒体教学大大增强了课堂教学的趣味性,并通过实例分析加深理解。
作者 李波 张华容
出处 《黑龙江科技信息》 2010年第15期170-170,59,共2页 Heilongjiang Science and Technology Information
  • 相关文献

参考文献3

  • 1郑太年等译.21世纪人类学习的革命[M].上海:华东师范大学出版社,2002.
  • 2[美]戴维·H·乔纳森(2002).学习环境的理论基础[M].上海:华东师范大学出版社,2002.
  • 3顾明远.教育大辞典[M].上海:上海教育出版社,1999.280.

共引文献118

同被引文献7

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