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“以美育人”办学特色的实践研究
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摘要
美育是以特定时代、特定阶级的审美观念为标准,以形象为手段,以情感为核心,以实现人的全面发展为宗旨,通过培养人对美的发现、感知、欣赏、表现、创造的能力,使人形成美的理想、美的情操、美的品格、美的素养、美的习惯,最终收获美好的人生。
作者
张丽荣
机构地区
北京市朝阳区定福庄第二小学
出处
《北京教育(普教版)》
2010年第6期72-73,共2页
Beijing Education
关键词
以美育人
实践研究
办学特色
人的全面发展
审美观念
特定
感知
理想
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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