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拨开迷雾看“三维目标”

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摘要第八次基础教育课程改革从理念到目标、内容、教学、评价等方面对传统课程进行了重建,推动全国基础教育教学实践发生了全面而深刻的变革。与此同时,我们也不得不承认,在课程改革的近十年中,教学实践始终被＂形式化＂的现象纠缠,

出处《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第6期4-6,共3页

关键词三维目标基础教育课程改革教育教学实践传统课程

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中小学信息技术教育

2010年第6期

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