期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于义务教育均衡发展指标体系的初步思考
被引量：
17
原文传递
导出
摘要
大力推进义务教育均衡发展，已经成为政府工作特别是政府教育工作中的“重中之重”。2010年公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调：到2020年，作为我国教育改革和发展的重点任务之一，我国的义务教育，要“基本实现区域内均衡发展”。为此，要求“建立国家义务教育质量基本标准和监测制度”、要“建立健全义务教育均衡发展保障机制”。
作者
李继星
机构地区
中央教育科学研究所基础教育研究中心
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2010年第11期9-12,共4页
People's Education
关键词
教育均衡发展
义务教育
指标体系
发展规划纲要
发展保障机制
政府工作
教育改革
国家义务
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
8
共引文献
270
同被引文献
182
引证文献
17
二级引证文献
30
参考文献
8
1
李连宁.
要从教育发展战略上思考和促进基础教育的均衡发展[J]
.人民教育,2002(4):8-10.
被引量：29
2
翟博.教育均衡论:中国基础教育均衡发展实证分析[M],北京:人民教育出版社,2007:137-141.
3
李水山.韩国:改革升学制度促公平[J],中国教育报,2006-11-24,(6).
4
均衡发展是义务教育的战略性任务[J],中国教育报.2010-03-10.
5
张力.教育时论:均衡发展是义务教育制度的本质要求[N],中国教育报,2010-2-2(1).
6
袁振国.
建立教育发展均衡系数 切实推进教育均衡发展[J]
.人民教育,2003(6):11-13.
被引量：61
7
杨东平,周金燕.
我国教育公平评价指标初探[J]
.教育研究,2003,24(11):30-33.
被引量：70
8
王善迈.
教育公平的分析框架和评价指标[J]
.北京师范大学学报（社会科学版）,2008(3):93-97.
被引量：138
二级参考文献
15
1
翟博.
教育均衡发展:理论、指标及测算方法[J]
.教育研究,2006,27(3):16-28.
被引量：313
2
张郁雯 林文瑛.升学主义的主观与客观:升学机会的认知、期待与现实[A]..台湾社会问题研究学术研讨会论文[C].,2002..
3
.全国教育事业第十个五年计划[EB／OL].http:／／www.moe.edu.cn／news／2002-06／3.htm.,.
4
郑超.七成学生上优质高中市民给北京教育打高分[N].北京娱乐信报,2002—10-30.
5
王蓉.我国义务教育经费的地区性差异研究[EB／OL].http:／／www.moe.edu.cn／jytouru／zlwenxian／02.htm.,.
6
陈中原.中国教育公平初探[M].广州:广东教育出版社,2004.
7
中国发展基金会.中国人类发展报告2005——追求公平的人类发展[M].北京:中国对外翻译出版公司,2005.
8
翟博.
中国基础教育均衡发展实证分析[J]
.教育研究,2007,28(7):22-30.
被引量：123
9
Claudia Buchmann, Emily Hannum. Education and Ratification in Developing and Research. Annual, Reviews,Sociology. 2001, (27):77-102.
10
阿马蒂亚·森.以自由看待发展[M].中国人民大学出版社,2002.7.
共引文献
270
1
张和平,张青根,尹霞.
家庭资本、校外培训与教育机会公平[J]
.教育学术月刊,2021(2):3-11.
被引量：19
2
黄忠敬,秦一鸣,吕晓蕊,任君翔,王伟,林祥伟.
我国的基础教育公平吗——基于国际比较的视角[J]
.中国教育政策评论,2019(1):99-115.
被引量：1
3
范文凤,胡咏梅.
义务教育结果不均等程度及其影响因素分析——基于东部某省大规模测评数据的实证研究[J]
.中国教育政策评论,2019(1):10-26.
被引量：1
4
郑磊,郑逸敏,陈荣雨.
从缩小差距到融合发展:城乡义务教育一体化的现实与思考[J]
.教育经济评论,2023,8(6):57-74.
被引量：1
5
张玉冰.
乡镇均衡教育动态发展的基本特征与建设策略[J]
.广东经济,2017,0(10X):253-253.
6
黄新珍.
湖北省基础教育公平与效益研究[J]
.现代经济信息,2008(10):66-67.
7
王瑾.
也谈义务教育资源的均衡配置——从“铜陵奇迹”说起[J]
.文教资料,2008(4):78-79.
被引量：1
8
熊明,刘晖.
教育现代化指标体系理论研究综述[J]
.教育学术月刊,2007(8):11-14.
被引量：6
9
李绘,周玲.
关于义务教育阶段重点学校、重点班的思考[J]
.教学与管理（理论版）,2004(10):11-12.
被引量：3
10
李涛.
教育公平:符号、工业化、“拟真”与乌托邦——一个“生存论教育公平观”的哲学批判框架[J]
.社会科学论坛,2010(1):164-171.
被引量：7
同被引文献
182
1
丰向日.
义务教育均衡发展:目的、原则与核心[J]
.学术论坛,2008,31(2):169-171.
被引量：8
2
汪明.
义务教育均衡发展与若干保障机制——部分地区的政策及实践分析[J]
.教育发展研究,2005,25(19):40-44.
被引量：37
3
王为民.
透视与反思:义务教育均衡问题二十年之研究[J]
.现代教育论丛,2007(4):22-26.
被引量：2
4
庞文,刘洋.
我国特殊教育均衡发展指标体系的构建与测评[J]
.教育科学,2013,29(4):12-18.
被引量：6
5
王海明.
平等新论[J]
.中国社会科学,1998(5):52-68.
被引量：85
6
鲜万标.
对北京市义务教育均衡发展问题的分析与思考[J]
.北京教育学院学报,2004,18(2):42-48.
被引量：9
7
毕正宇.
论教师资源合理配置与义务教育均衡发展之关系[J]
.天中学刊,2004,19(4):95-97.
被引量：22
8
戴亦明.
论教育法制与区域义务教育的均衡发展[J]
.教育评论,2003(6):7-9.
被引量：5
9
文喆.
义务教育的均衡与差异发展[J]
.教育科学研究,2005(4):1-1.
被引量：1
10
曾满超,丁延庆.
中国义务教育资源利用及配置不均衡研究[J]
.教育与经济,2005,21(2):34-40.
被引量：65
引证文献
17
1
刘朋.
浦东义务教育阶段学校督导评估指标体系研制中的三个基本问题[J]
.上海教育评估研究,2013,2(3):41-45.
被引量：2
2
王珊,潘亦宁.
基于标准的数学学业成就评价指标体系的理论构建[J]
.四川教育学院学报,2011,27(4):102-104.
3
丰向日,杨宝忠.
校际合作:义务教育均衡发展机制探讨——基于天津市河西区小学“教育发展联合学区”调查[J]
.中国教育学刊,2011(10):27-30.
被引量：4
4
王芳,陆远权.
西部地区义务教育均衡发展探析——以重庆市巫溪县为例[J]
.经济师,2011(10):66-67.
被引量：1
5
武云.
义务教育非均衡发展状况研究[J]
.经济视角（中）,2011(9):99-100.
被引量：1
6
李宜江.
义务教育均衡发展研究10年:回顾与展望[J]
.宁波大学学报（教育科学版）,2012,34(1):22-26.
被引量：3
7
徐露,杨岚清.
县域义务教育均衡发展指标体系的构建[J]
.科教导刊,2012(1):5-5.
被引量：2
8
卢跃青.
义务教育均衡发展理论追思[J]
.现代中小学教育,2012,28(2):1-3.
被引量：3
9
柯玲,张继远.
城乡教育一体化研究述评[J]
.教育与教学研究,2012,26(12):32-34.
被引量：3
10
杨宝忠,丰向日.
科学发展观视域下的义务教育质量均衡[J]
.教学与管理（理论版）,2012(12):3-5.
被引量：1
二级引证文献
30
1
马立超,蒋帆.
义务教育优质均衡发展的政策注意力分配偏差及其优化——基于“空间·过程·要素”三维框架的文本编码分析[J]
.现代教育管理,2021(12):29-38.
被引量：20
2
徐旭明,叶榛,陶品,王洋.
基于视觉临场感的机器人遥操作系统[J]
.高技术通讯,2000,10(3):57-60.
被引量：9
3
杨媛媛.
义务教育均衡发展问题探析[J]
.经济视角（中）,2012(5):132-133.
4
张继远,张艳.
城乡教育一体化指标体系:构建与应用——以四川成都市城乡教育一体化发展监测评价指标体系为例[J]
.中小学管理,2013(2):28-30.
被引量：5
5
王小鹤.
课程伦理建设初探[J]
.现代中小学教育,2013,29(7):18-22.
被引量：3
6
陈黎.
城乡一体化带动义务教育均衡发展[J]
.教育教学论坛,2014(4):171-172.
被引量：4
7
杜启明.
合肥地区农村小学师资调查与分析[J]
.兰州教育学院学报,2014,30(4):155-157.
8
杨春芳,王志辉,陈雨亭,翟艳.
天津市义务教育均衡发展监测的实证研究[J]
.上海教育科研,2014(7):21-24.
被引量：4
9
汤赤,刘朋.
浦东义务教育阶段学校均衡优质督导方案设计与实践探索[J]
.上海教育评估研究,2014,3(2):50-57.
10
高臣,叶波.
教师专业发展取向下的城乡教师流动[J]
.上海教育科研,2015(2):59-62.
被引量：9
1
黄小希,牟旭新.
2020年我国将基本实现义务教育区域内均衡发展[J]
.江西教育（管理版）（A）,2010(10):40-40.
2
陈莉.
中小学教师自主发展保障机制问题研究[J]
.无锡职业技术学院学报,2011,10(5):86-89.
被引量：2
3
2020年我国将基本实现义务教育区域内均衡发展[J]
.农村青年,2010(9):36-36.
4
《省内边远中部地区义务教育学校标准化建设试点项目》启动会召开[J]
.黑龙江教育（小学版）,2011(5):11-11.
5
孟刚,沈丽琼.
同在蓝天下 共享好资源[J]
.甘肃教育,2011(7):6-8.
6
线联平.
北京市推进义务教育优质均衡发展的实践与思考[J]
.北京教育（普教版）,2012(7):13-15.
被引量：1
7
从根子上解决因资源不均导致的“择校”现象[J]
.中国西部,2011(16):76-77.
8
大连 建立义务教育均衡发展保障机制[J]
.中国教工,2014,0(8):20-20.
9
范先佐.
加快教育体制改革,推进义务教育均衡发展[J]
.江苏教育（教育管理）,2011(3):1-1.
10
田涛.
一所西部薄弱学校的强势崛起——成都高新顺江学校四年“化蝶”掠影[J]
.中国德育,2010,5(11):39-42.
人民教育
2010年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
