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为生命的真实而作——随笔化写作教学的实践与思考
被引量:
7
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摘要
作文教学要从根上解决问题 沉疴宿疾,积重难返,是多年来语文教育界对作文教学的共识,也反映了作文教学的无奈和仓皇。1998年,我曾就写作教学在中小学做过专题调研.呈现出的问题让人触目惊心。
作者
成浩
机构地区
山东省邹平县教研室
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2010年第11期36-39,共4页
People's Education
关键词
写作教学
实践
随笔
生命
作文教学
1998年
专题调研
教育界
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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