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淡出类型归于应用——谈分数、百分数问题的教学

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摘要用百分数解决“增加百分之几”“减少百分之几”是学生学习的难点，为此教材（人教版六年级上册）单独安排了一节新课进行学习。学习之后，配套作业本中有一道练习题：

作者邬长义

机构地区浙江省湖州市吴兴区爱山小学

出处《小学数学教师》 2010年第6期44-48,共5页

关键词分数问题淡出应用教学学习百分数六年级人教版

分类号 G623.56 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2010年第6期

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