摘要
大学尊严既有悠久的历史传承,又有深刻的实践根据,更有鲜明的现实指向。学术、学者、学生是大学的最基本构成要素,学术尊严、学者尊严、学生尊严三位一体构成大学尊严。其中,学术尊严是基石,学者尊严是核心,学生尊严是保障。维护大学尊严,就大学自身而言,需要学校、学者、学生三方联动。
出处
《郑州大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010年第3期5-9,共5页
Journal of Zhengzhou University:Philosophy and Social Sciences Edition