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大学尊严的意义、构成与维护 被引量:4

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摘要 大学尊严既有悠久的历史传承,又有深刻的实践根据,更有鲜明的现实指向。学术、学者、学生是大学的最基本构成要素,学术尊严、学者尊严、学生尊严三位一体构成大学尊严。其中,学术尊严是基石,学者尊严是核心,学生尊严是保障。维护大学尊严,就大学自身而言,需要学校、学者、学生三方联动。
作者 郑永扣
出处 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第3期5-9,共5页 Journal of Zhengzhou University:Philosophy and Social Sciences Edition
  • 相关文献

参考文献3

  • 1贺麟.文化与人生[M].北京:商务印书馆,2006.226,227.
  • 2[德]费希特.论学者的使命人的使命[M].北京:商务印书馆,2005.
  • 3[英]纽曼.大学的理想[M].徐辉,顾建新,何曙荣译.杭州:浙江教育出版社,2003.4-5.

共引文献13

同被引文献15

引证文献4

二级引证文献1

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