体验积极情感 促进英语课堂教学

心理学研究发现，少年儿童的学习多半是以兴趣为主。兴趣是推动学习的一种内动力。它能促使学生津津有味地学习，并得到很大的满足。对于从事英语教学实践的教师．都有这样的感触：如果一个学生没有学习英语的积极情感态度，那么，再好的英语教材．再好的英语教师和教学方法也将无济于事。