加强校本教研,提高教师素质

校本教研以本学校教育教学发展过程中的突出问题为研究对象，以本校教师为研究骨干，以选用符合本校实际的教研方法和有效的教学改革措施，在本校教学活动进行系统的改革实践为途径，以及时把研究成果转化为促进本校教学发展的生产力，解决教师专业发展为目标。因此说，学校是校本教研的主阵地，解决实际问题是校本教研的核心，教师是校本教研的主体，自我反思、同伴互助、专业引领是校本教研的三种基本方式，促进教师专业发展是校本教研的目标，系列化的相应制度是校本教研的保障。